Кандидат педагогических наук, доцент. Заведующая кафедрой социально-экономической географии и природопользования Института наук о Земле ЮФУ, директор проектного офиса Профессиональной школы образования и педагогических наук ЮФУ. Окончила РГУ по специальности «Географ-эколог», аспирантуру ЮФУ. Педагогический стаж — более 32 лет.

Член комиссии по географическому и экологическому образованию Русского географического общества. Лауреат премии Президента Российской Федерации, финалист конкурса «Учитель года России — 1997». Почётный работник общего образования РФ, награждена медалью «Народное признание педагогического труда», обладатель почётной грамоты Министерства общего и профессионального образования РФ. Эксперт ЕГЭ по географии.

Автор более 100 учебных и учебно-методических пособий для педагогов, студентов и школьников — издательства «Легион», «Просвещение», «Русское слово», «Экзамен».

Двое учеников Анны Борисовны стали победителями Всероссийской олимпиады школьников по географии, пятеро — призёрами. Ещё более 20 её учеников получили дипломы перечневых олимпиад первого уровня; всего среди её выпускников более 25 победителей и призёров олимпиад. Её ученики сдавали ЕГЭ по географии на 100 баллов, получали золотые медали и премии губернатора Ростовской области.

Кандидат филологических наук. Восемь лет преподавательского стажа, включая работу в высшей школе.

Готовит школьников к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку. Лучший результат ученика на ЕГЭ — 98 баллов.

Сочетает академическую филологическую базу с практикой живого языка: на занятиях разбирает не только экзаменационный формат, но и то, как английский устроен и работает за пределами теста.

Доктор филологических наук, профессор. 34 года работала на кафедре русского языка Южного федерального университета — от преподавателя до заведующей кафедрой. Более сорока лет занимается подготовкой выпускников к вступительным экзаменам и ЕГЭ.

Автор монографии «Русский синтаксис в XX веке», монографии «Речевые жанры» (в соавторстве с Н. Дудкиной и Е. Кудиновой), учебника «Бизнес-коммуникация» (в соавторстве с И. Лобановым) и около пятидесяти научных статей по синтаксису современного русского языка и лингвокультурологии.

Под руководством Елены Александровны десять аспирантов защитили кандидатские диссертации по специальностям «Русский язык» и «Теория языка» — сегодня они преподают в российских и зарубежных университетах. Её ученики регулярно сдают ЕГЭ по русскому языку на 94–100 баллов и поступают в ведущие вузы страны.

Магистр физико-математических наук, диплом с отличием — Институт математики, механики и компьютерных наук имени И. И. Воровича ЮФУ. Преподаёт более 12 лет.

Специализируется на олимпиадной математике и подготовке к ЕГЭ. За последние шесть лет его ученики получили более 250 дипломов олимпиад из перечня Минобрнауки — тех, что дают льготы при поступлении в вузы. Среди них победители и абсолютные победители олимпиад первого уровня: «Ломоносов», «Покори Воробьёвы горы», Олимпиада СПбГУ, «Высшая проба», Московская олимпиада школьников. В 2026 году ученик Владимира Сергеевича стал призёром Всероссийской олимпиады школьников по математике — единственным призёром по этому предмету из Ростова-на-Дону.

Десять его выпускников сдали ЕГЭ по математике на 100 баллов, трое за последние пять лет написали ДВИ в МГУ на 100 баллов. Средний балл выпускников: 2024 год — 98, 2025 год — 94, 2026 год — 94. При этом ученики приходят с разным уровнем: типичный прирост за время подготовки — от 40 до 80 баллов.

Галочкин Андрей Андреевич

Преподаватель информатики

Студент Института математики, механики и компьютерных наук имени И. И. Воровича ЮФУ, направление «Прикладная математика и информатика».

За плечами три года преподавания информатики в школе и на дополнительных курсах, а также девять смен работы с детьми в лагере «Парус». Два года готовит школьников к ОГЭ и ЕГЭ.

Разбирает с учениками алгоритмы и программирование — от базовых конструкций до задач второй части, где важно не столько знание синтаксиса, сколько умение выстроить решение. Помогает разложить сложную тему на понятные шаги и довести навык до автоматизма.

Доктор филологических наук, профессор. 34 года работала на кафедре русского языка Южного федерального университета — от преподавателя до заведующей кафедрой. Более сорока лет занимается подготовкой выпускников к вступительным экзаменам и ЕГЭ.

Автор монографии «Русский синтаксис в XX веке», монографии «Речевые жанры» (в соавторстве с Н. Дудкиной и Е. Кудиновой), учебника «Бизнес-коммуникация» (в соавторстве с И. Лобановым) и около пятидесяти научных статей по синтаксису современного русского языка и лингвокультурологии.

Под руководством Елены Александровны десять аспирантов защитили кандидатские диссертации по специальностям «Русский язык» и «Теория языка» — сегодня они преподают в российских и зарубежных университетах. Её ученики регулярно сдают ЕГЭ по русскому языку на 94–100 баллов и поступают в ведущие вузы страны.

Кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка Южного федерального университета. 25 лет преподавательского стажа, семь лет готовит школьников к ЕГЭ.

Автор четырёх монографий и более семидесяти научных статей. Область научных интересов — художественный текст, стилистика, риторика, творчество Чехова.

Лучшие результаты учеников на ЕГЭ по русскому языку — 100, 94 и 87 баллов. В университете под руководством Натальи Марковны более тридцати студентов защитили дипломы на отлично; её студенты ежегодно выступают на научных конференциях, в том числе на Чеховских чтениях в Таганроге, и публикуют статьи по их итогам.

Окончила Южный федеральный университет по направлению «Педагогическое образование» с двумя профилями подготовки — русский язык и литература. Преподаёт ораторское мастерство.

Пять лет готовит школьников к ОГЭ, ЕГЭ и дополнительным вступительным испытаниям в вузы: три года — наставником по литературе в онлайн-школе, два года — в индивидуальной практике. Работает не только с выпускниками, но и с учениками, которым нужно подтянуть текущую успеваемость.

Знает формат экзамена изнутри и следит за ежегодными изменениями критериев — это особенно важно в творческой части, где баллы теряются чаще всего. Результаты учеников: 98 баллов на ЕГЭ по литературе (2023), 91 балл на ЕГЭ по русскому языку (2026).

Магистр физико-математических наук, диплом с отличием — Институт математики, механики и компьютерных наук имени И. И. Воровича ЮФУ. Преподаёт более 12 лет.

Специализируется на олимпиадной математике и подготовке к ЕГЭ. За последние шесть лет его ученики получили более 250 дипломов олимпиад из перечня Минобрнауки — тех, что дают льготы при поступлении в вузы. Среди них победители и абсолютные победители олимпиад первого уровня: «Ломоносов», «Покори Воробьёвы горы», Олимпиада СПбГУ, «Высшая проба», Московская олимпиада школьников. В 2026 году ученик Владимира Сергеевича стал призёром Всероссийской олимпиады школьников по математике — единственным призёром по этому предмету из Ростова-на-Дону.

Десять его выпускников сдали ЕГЭ по математике на 100 баллов, трое за последние пять лет написали ДВИ в МГУ на 100 баллов. Средний балл выпускников: 2024 год — 98, 2025 год — 94, 2026 год — 94. При этом ученики приходят с разным уровнем: типичный прирост за время подготовки — от 40 до 80 баллов.

Студент Института математики, механики и компьютерных наук имени И. И. Воровича ЮФУ, направление «Прикладная математика и информатика».

За плечами три года преподавания информатики в школе и на дополнительных курсах, а также девять смен работы с детьми в лагере «Парус». Два года готовит школьников к ОГЭ и ЕГЭ.

Разбирает с учениками алгоритмы и программирование — от базовых конструкций до задач второй части, где важно не столько знание синтаксиса, сколько умение выстроить решение. Помогает разложить сложную тему на понятные шаги и довести навык до автоматизма.

Студентка Института математики, механики и компьютерных наук имени И. И. Воровича ЮФУ, направление «Прикладная математика и информатика», специализация — математическое моделирование.

Работает с учениками, для которых математика не профильный предмет: готовит к ОГЭ и базовому ЕГЭ. Это отдельная задача — здесь нужен не максимальный балл, а надёжный результат без нервов, и путь к нему другой. Три года преподавательской практики.

Мария Ильинична начинает с диагностики: находит пробелы, из-за которых не решаются задачи, и закрывает их по порядку, а не разбирает варианты подряд. Она убеждена, что математика доступна каждому — вопрос не в способностях, а в том, найден ли способ объяснения, который подходит конкретному ребёнку. Поэтому одну задачу на её уроках часто разбирают несколькими путями.

Кандидат филологических наук, доцент. Окончила Московский государственный педагогический институт иностранных языков имени Мориса Тореза (ныне МГЛУ) по специальности «Преподаватель английского и французского языков». 48 лет преподавательского стажа, из них более тридцати — на романо-германском отделении Института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ЮФУ.

Проходила стажировки и программы повышения квалификации в Великобритании, США и Швейцарии: Wolverhampton University, Old Dominion University по программе IREX, Solent University, курсы методики преподавания английского языка в Лондоне, программа TKT Cambridge. Автор 65 научных и методических работ.

Десять лет готовит школьников к ЕГЭ по английскому языку. Лучший результат ученика — 100 баллов. Ведёт фонетику: ставит произношение и интонацию, без которых устная часть экзамена теряет баллы даже при сильной грамматике.

Кандидат филологических наук. Восемь лет преподавательского стажа, включая работу в высшей школе.

Готовит школьников к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку. Лучший результат ученика на ЕГЭ — 98 баллов.

Сочетает академическую филологическую базу с практикой живого языка: на занятиях разбирает не только экзаменационный формат, но и то, как английский устроен и работает за пределами теста.

Окончила химический факультет Южного федерального университета по направлению «Педагогическое образование» с двумя профилями подготовки — химия и биология. Второе высшее образование получила в Институте социологии и регионоведения ЮФУ по специальности «Зарубежное регионоведение». Восемь лет преподавательского стажа, работала учителем химии в школе.

Автор научно-методических работ по технологии индивидуального подхода в подготовке учащихся по химии. Этот принцип лежит в основе её работы: химия — предмет, где пробел в одной теме блокирует понимание следующих, поэтому важен не общий темп группы, а последовательное закрытие дефицитов конкретного ученика.

Результаты учеников на ЕГЭ по химии: 2025 год — 100 баллов, 2026 год — 99 и 97 баллов.

Окончила бакалавриат по направлению «Педагогическое образование» с двумя профилями подготовки — химия и биология, и магистратуру ЮФУ по направлению «Биология». Младший научный сотрудник кафедры почвоведения биологического факультета ЮФУ. Работала токсикологом в Референтном центре Россельхознадзора.

Восемь лет готовит школьников к ЕГЭ по биологии. Результаты учеников: 2023 год — 90 баллов, 2025 год — 96 баллов, 2026 год — 96 баллов.

Учит выстраивать причинно-следственные связи, а не заучивать разрозненные факты — именно на этом строится клиническое мышление, которое понадобится в медицинском вузе. Отдельное внимание уделяет тому, чтобы у ученика появился настоящий интерес к науке, а не только цель сдать экзамен.

Автор более 60 учебных изданий и научных трудов, в том числе трёх вузовских учебников — «Социология», «Социальная педагогика для бакалавров», «Теория социальной работы для бакалавров» — изданных «Фениксом» и используемых в университетах страны. Автор трёх монографий, одна из них вышла в немецком академическом издательстве. Область научных интересов — социальная философия, философия науки, философия права.

Ведёт логику — предмет, которого нет в стандартной школьной программе. Умение отличить довод от подмены, найти в тексте скрытое допущение, выстроить рассуждение без провалов нужно везде: в сочинении по обществознанию, в задаче по математике, в разговоре с человеком, который вас убеждает. Логику в гимназии преподаёт философ, для которого это профильная дисциплина, а не факультатив на общественных началах.

Среди учеников Ильи Валентиновича — стобалльники ЕГЭ по обществознанию, победители и призёры Всероссийской олимпиады школьников. Всего 15 победителей и призёров олимпиад.

Кандидат педагогических наук, доцент. Заведующая кафедрой социально-экономической географии и природопользования Института наук о Земле ЮФУ, директор проектного офиса Профессиональной школы образования и педагогических наук ЮФУ. Окончила РГУ по специальности «Географ-эколог», аспирантуру ЮФУ. Педагогический стаж — более 32 лет.

Член комиссии по географическому и экологическому образованию Русского географического общества. Лауреат премии Президента Российской Федерации, финалист конкурса «Учитель года России — 1997». Почётный работник общего образования РФ, награждена медалью «Народное признание педагогического труда», обладатель почётной грамоты Министерства общего и профессионального образования РФ. Эксперт ЕГЭ по географии.

Автор более 100 учебных и учебно-методических пособий для педагогов, студентов и школьников — издательства «Легион», «Просвещение», «Русское слово», «Экзамен».

Двое учеников Анны Борисовны стали победителями Всероссийской олимпиады школьников по географии, пятеро — призёрами. Ещё более 20 её учеников получили дипломы перечневых олимпиад первого уровня; всего среди её выпускников более 25 победителей и призёров олимпиад. Её ученики сдавали ЕГЭ по географии на 100 баллов, получали золотые медали и премии губернатора Ростовской области.

Два профильных образования: юриспруденция — Российская академия правосудия (ныне РГУП имени В. М. Лебедева), и магистратура ЮФУ по программе «Педагогическое сопровождение одарённых детей и талантливой молодёжи». Автор более 15 научных статей и монографии. Преподаёт 16 лет.

Эксперт предметной комиссии ЕГЭ по обществознанию — прошёл подготовку в 2025 году. Знает критерии оценивания изнутри и учит писать так, чтобы работа не теряла баллы на формальностях.

Результаты учеников на ЕГЭ по обществознанию: 100 баллов в 2024, 2025 и 2026 годах. По истории в 2026 году — 97 баллов. На ОГЭ по обществознанию — максимальный балл. Среди его учеников 17 победителей и призёров Всероссийской олимпиады школьников по праву и обществознанию.

Бакалавриат и магистратура по направлению «Юриспруденция», профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование: история и обществознание». Преподавательский опыт — четыре года, включая работу в РГУП имени В. М. Лебедева.

Юридическое образование даёт преподаванию обществознания опору на первоисточник: правовой блок разбирается не по пересказу учебника, а по действующим нормам.

Результаты учеников: 92 балла на ЕГЭ по обществознанию (2026), отличные оценки на ОГЭ.